1. Биоэлектрическая активность головного мозга подростков при воздействии шума свидетельствует:
+1) о замедлении темпов возрастного развития центральной нервной системы
2) о повышении активности четвертого нейрона находящегося в корковом отделе слухового анализатора
3) о повышении уровня слуховой чувствительности
+4) о снижении уровня слуховой чувствительности
+5) о снижении уровня функционального состояния ЦНС (в корковом отделе слухового анализатора).

2. В настоящее время регламентация влияния химических веществ на организм подростков осуществляется:
+1) более поздним контактом с химическими соединениями при освоении профессии
2) значениями ПДК
+3) сокращением времени контакта с ядом
4) увеличением времени контакта с ядом.

3. В подростковом возрасте усиливается:
+1) активность щитовидной железы
2) резистентность организма к различным факторам внешней среды
+3) функциональная активность передней доли гипофиза
+4) функциональная активность половых желез.

4. В условиях охлаждающего микроклимата у подростков больше, чем у взрослых, изменяется:
1) болевая чувствительность
+2) мышечная выносливость
+3) тактильная чувствительность
+4) температура кожи
5) устойчивость ясного видения.

5. Гигиенически рационально организованная трудовая деятельность подростков способствует:
1) снижению умственной работоспособности
+2) увеличению мышечной силы и выносливости
+3) улучшению глазомера и координация движений
+4) уравновешиванию процессов возбуждения и торможения в центральной нервной системе.

6. Гигиенические требования к режиму производственного обучения подростков:
1) выполнение нагрузок равных нагрузкам рабочих со стажем
+2) ограничение контактов с неблагоприятными факторами производственной среды
3) одномоментное вхождение в производственный процесс
+4) постепенность увеличения объема нагрузок и длительности их воздействия на организм
+5) постепенный переход от режима колледжа к режиму труда на производстве.

7. Дайте определение понятию «гигиена труда подростков»:
+1) область практического здравоохранения
+2) отрасль профилактической медицины
3) раздел клинической медицины
4) раздел социальной медицины
5) раздел теоретической медицины
6) раздел экспериментальной медицины.

8. К неблагоприятным реакциям неспецифического характера на воздействие химических веществ у подростков относятся:
+1) аллергические реакции
+2) анемия
3) гипербилирубинемия
+4) снижение иммунобиологической реактивности
+5) снижение темпов физического развития
+6) функциональные нарушения нервной и сердечно-сосудистой систем.

9. К особенностям реакций организма подростков на физическую нагрузку относятся:
+1) более длительный период врабатывания
+2) более продолжительный период восстановления работоспособности
3) быстрое восстановление работоспособности
4) быстрое достижение высокого уровня работоспособности
+5) относительно небольшой период высокой работоспособности.

10. К профессионально-производственным факторам, для которых имеются специальные гигиенические нормативы для подростков, относятся:
1) ПДК для всех веществ 1-го класса опасности
2) биологические факторы
+3) локальная вибрация
+4) производственный шум
+5) тяжесть трудового процесса.

11. На приспособительные реакции подростков к производственным нагрузкам влияют:
+1) возрастно-половые особенности учащихся
2) жилищно-бытовые условия
+3) индивидуальные особенности организма подростков определяющие их функциональную готовность к профессиональному обучению
+4) организация режима учебно-производственной деятельности
5) семья и друзья
+6) условия учебно-производственной среды.

12. Неспецифические проявления действия шума на организм:
+1) нарушение сна
2) нарушение эвакуаторной функции желудка
+3) раздражительность
+4) снижение сопротивляемости организма
+5) утомляемость.

13. Нормируемый уровень производственного шума для подростков:
1) 60 дБА
2) 65 дБА
+3) 70 дБА
4) 75 дБА
5) 80 дБА.

14. Оптимальный характер реагирования на комплекс факторов производственного обучения у учащихся:
1) с повышенным исходным уровнем возбудимости ЦНС
2) с пониженным уровнем возбудимости
3) со значительно повышенным исходным уровнем возбудимости ЦНС
+4) со средним уровнем возбудимости ЦНС.

15. Особенности подросткового возраста, влияющие на чувствительность к химическим агентам:
+1) большие скорости кровотока и легочной вентиляции
2) высокая способность организма подростков к обезвреживанию ядов
+3) неустойчивость эндокринных регуляций
4) низкая чувствительность тканей к химическим агентам
+5) повышенная вегетативная реактивность
+6) снижение порога возбудимости ЦНС.

16. Особенностями терморегуляции подростков в условиях высокой температуры воздуха являются:
+1) выраженные и менее адекватные чем у взрослых реакции сердечно-сосудистой дыхательной и нервной систем
+2) затягивание процессов восстановления функционального состояния организма подростков
3) незначительные изменения терморегуляции и гемодинамики
4) ускоренное восстановление функционального состояния организма подростков.

17. Ответственность за осуществление производственного контроля за соблюдением санитарных правил возлагается на:
1) инспекцию по труду
2) общественного инспектора по охране труда
3) прокурора
4) профсоюз
+5) работодателя.

18. Переход подростка из общеобразовательной школы в профессиональный колледж создает трудности для:
1) занятий спортом
2) общения со сверстниками
+3) роста и развития
+4) сохранения здоровья подростков.

19. Подросткам свойственны:
+1) незавершенность морфофункционального развития
+2) психоэмоциональная неустойчивость
3) социальная зрелость
+4) стремление к самостоятельным действиям
+5) чувствительность к действию различных средовых факторов.

20. Показатели пульса, температуры тела, давления и частоты дыхания восстанавливаются после завершения работы в течение:
1) 025-05 часа
+2) 05-1 часа
3) 1-15 часов
4) 2-3 часов.

21. При воздействии нагревающего микроклимата у подростков чаще, чем у взрослых развиваются:
1) костно-суставные изменения
+2) нарушения функций желудочно-кишечного тракта
+3) неврологические расстройства
+4) функциональные изменения в сердечно-сосудистой системе
+5) явления гиповитаминоза.

22. При выполнении работы шум влияет на:
+1) восприятие звуковых и световых сигналов
+2) время наступления утомления
+3) концентрацию внимания
+4) точность и координацию движений
5) цветоразличение
6) частоту дыхательных движений.

23. При действии местной вибрации на первое место выступает:
+1) вибрационный вегетативный полиневрит верхних конечностей
2) дистрофические нарушения опорно-двигательного аппарата рук
3) нарушение эвакуаторной функции желудка
4) синдром плечевой плексопатии.

24. При одинаковой со взрослыми нагрузке у подростков:
1) отмечается повышенная выносливость при статическом напряжении
+2) отмечается сниженная выносливость при статическом напряжении
3) позже наступает утомление
4) расходуется меньше энергии.

25. При одинаковой со взрослыми по тяжести и длительности физической нагрузке у подростков наблюдаются:
+1) более высокие показатели ЧСС
+2) более длительный период восстановления гемодинамики
3) более позднее развитие утомления
+4) большее снижение уровня диастолического давления
5) снижение частоты дыхания.

26. При одинаковых концентрациях пыли в воздухе рабочих помещений пневмокониоз развивается быстрее:
+1) в молодом возрасте
2) в старческом возрасте
3) возраст не влияет на скорость развития заболевания
4) у взрослых.

27. При переходе подростка из общеобразовательной школы в профессиональный колледж:
+1) происходит контакт подростков с факторами производственной среды
+2) происходит ломка сложившегося «школьного» стереотипа
+3) увеличивается суммарная нагрузка
4) ускоряется рост и развитие.

28. При работе подростков в условиях нагревающего микроклимата:
+1) падает диастолическое давление
2) повышается диастолическое давление
3) систолическое артериальное давление повышается
+4) систолическое артериальное давление повышается а затем быстро снижается
+5) температура тела повышается
+6) частота дыхания выше чем вначале рабочего дня.

29. При увеличении суммарной нагрузки на 2-м году обучения и изменении ее характера у учащихся регистрируются:
1) повышение мышечной выносливости
2) повышение объема перерабатываемой зрительной информации
+3) снижение объема перерабатываемой информации
+4) тенденция к повышению ЧСС.

30. Привлечение подростков к работе в ночное время:
1) допускается
2) допускается по решению профсоюза
3) допускается с согласия подростка
+4) не допускается.

31. Продолжительность отдыха между сменами должна быть:
1) не менее 10 часов
+2) не менее 12 часов
3) не менее 14 часов
4) не менее 8 часов
5) не регламентируется.

32. Работа в химической промышленности запрещена законодательством лицам, не достигшим:
1) 16 лет
2) 17 лет
+3) 18 лет
4) 20 лет.

33. Работа на силикозоопасных производствах запрещена лицам, не достигшим:
1) 18 лет
+2) 20 лет
3) 21 года
4) 25 лет.

34. Рационально организованная трудовая деятельность подростков оказывает положительное влияние на:
+1) мотивационную сферу
2) работу в условиях кислородного голодания
+3) социализацию индивидуума
+4) умственную и физическую работоспособность.

35. С юридической точки зрения, подростковый возраст – это возраст:
1) от 10 до 20 лет
2) от 14 до 18 лет
3) от 14 до 21 года
+4) от 15 до 18 лет.

36. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы условий труда – это:
1) ОБУВ
2) ПДК
3) ПДУ
4) СНиП
+5) СанПиН.

37. Слуховой анализатор больше чувствителен к шуму в возрасте:
1) зрелом
2) старческом
3) чувствительность слухового анализатора не зависит от возраста
+4) юношеском.

38. У биологически «незрелых» подростков:
1) высокие показатели длины тела
+2) высокий уровень хронической заболеваемости
+3) низкие показатели динамометрии
+4) низкие показатели массы тела
+5) низкие показатели спирометрии
6) низкий уровень острой заболеваемости.

39. У подростков младшего возраста физическая нагрузка вызывает:
+1) большую возбудимость нервно-мышечного аппарата
2) меньшую напряженность дыхательной системы
3) меньшую напряженность функций сердечно-сосудистой системы
+4) низкую эффективность энергетических затрат.

40. У подростков, работающих в условиях нагревающего микроклимата, по сравнению со сверстниками других профессий чаще возникают:
1) васкулиты сосудов головного мозга
+2) гнойничковые болезни кожи
+3) желудочно-кишечные нарушения
4) инфекционные гепатиты
+5) производственный травматизм
+6) простудные заболевания.

41. У подростков, работающих в условиях нагревающего микроклимата, показатели заболеваемости с временной утратой трудоспособности по сравнению со сверстниками других профессий:
+1) выше
2) значительно ниже
3) на том же уровне
4) ниже.

42. Усугубляют действие вибрации:
+1) вынужденная поза
2) недостаточная вентиляция
+3) пониженная температура окружающей среды
+4) чрезмерные мышечные нагрузки
+5) шум высокой интенсивности.

43. Хлопковая пыль в концентрациях, приближающихся к предельно допустимым, вызывает у подростков:
1) появление кровянистых выделений из носа
+2) увеличение концентрации лейкоцитов в выделениях из носа
+3) увеличение концентрации эпителиальных клеток в выделениях из носа
4) устойчивость слизистой оболочки верхних дыхательных путей.

44. Чувствительность детей и подростков к факторам внешней среды связана:
+1) с анатомическими и гистологическими особенностями
2) с изменениями психики
+3) с интенсивным ростом и развитием
+4) с незрелостью ряда органов и систем
5) со стремлением к самостоятельным действиям.